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【4篇,教師x員代表發(fā)言】優(yōu)秀教師x員代表在表彰會上的交流發(fā)言材料*(4篇,個人發(fā)言)

2021-07-09
62
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(僅供學習參考,切勿通篇使用)

甘將心血化時雨 潤出桃花一片紅

——優(yōu)秀教師*員代表在“*”表彰會上的交流發(fā)言材料范文(1)

我叫xx,來自于xx縣xx中學第三團隊支部。適逢*之際,獲得“優(yōu)秀*員”這個榮譽稱號,我倍感榮幸,這是組織的厚愛,更是鼓舞與鞭策,在座的老師都是我學習的榜樣,自己要學習和進步的地方還很多很多。

今天站在這里,我不禁想起,*那一年,我便受到了團隊的關(guān)愛,享受“三支一扶——從醫(yī)從教”政策,回到了xx縣,從事地理科教學。從農(nóng)村走出來的我僅靠父母微薄的收入才勉強讀完了大學,從未奢望馬上能找到一份心儀的工作,正是團隊的政策讓我感覺到了希望,從此我放棄別的想法,毅然決然地投入到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)當中,誓用自己的實際行動回報團隊,回報家鄉(xiāng),回報社會!

從教x載,我一直沐浴著團隊恩,團隊就像“燈塔”指引著我,讓我初心未改、義無反顧地…………

…………

每當看著自己精心陪伴的學生考入理想的大學、邁向人生新征程的時候,我內(nèi)心就充滿成就感,覺得所有付出都值得。除了見證與分享他們成長、成功外,我個人的教育教學水平也隨之得到了提升。2017年被評為學…………

擔當作為講奉獻  牢記初心干工作

——優(yōu)秀教師*員代表在“*”表彰會上的交流發(fā)言材料范文(2)

我叫xx,現(xiàn)任xx中學團委書記,負責學校共青團工作,也負責初中部德育工作。在這繁花似錦的夏季,我們即將迎來*團隊百歲生日,值此團隊的*華誕來臨之際,我很榮幸的被評為優(yōu)秀*員,我內(nèi)心充滿著激動和興奮,同時由衷地感謝組織的培養(yǎng)和同志們的幫助和信任。我教齡x年,團隊齡x年,在這個特殊的日子里,能有機會向團隊組織傾訴心聲,我的心情非常的激動。同志們,下面請允許我談一談自己的工作情況,同時總結(jié)一下自己在過去工作中的收獲,有不妥之處,敬請各位領(lǐng)導批評指正。

x年前,懷著對教育事業(yè)美好的憧憬和一腔熱血,我正式踏入教育行業(yè),成為了一名光榮的人民教師。在崗x年,我積極完成學校交辦的各項任務,先后負…………

…………

(四)立足本職,在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)。確保工作不在自己這里延誤,差錯不在自己這里發(fā)生,人民教師形象不在自己這里受損。無論是在教學工作還是日常管理工作中,始終堅持發(fā)揮團隊員的先鋒模范作用,高標準完成組織安排的…………

…………

“雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步繼續(xù)越。”在過去的工作中,我們只是做了自己應該做的工作,盡了自己應該盡的義務,取得了一點點成績。但各級領(lǐng)導卻給了我們這么多的偏愛和這么高的榮譽,我深感受之有愧。我知道這些成績…………

立足崗位做貢獻 青春輝耀*紅

——優(yōu)秀教師*員代表在“*”表彰會上的交流發(fā)言材料范文(3)

我是xx,來自xx鎮(zhèn)xx小學。

每當我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時,每當我聽到激越的義勇軍進行曲徐徐奏響時,一種振奮、一種激昂、一種驕傲、一種自豪便會油然而生。我從小對團隊滿懷憧憬與向往,并立志以后一定要加入*,成為*團隊的一員。

記得剛懂事那會兒,泛黃的小人書,經(jīng)典的黑白電影,便是我童年的記憶。在記憶里,團隊的英勇形象和事跡往往顯得那樣清晰;在成長的日子里,我感受到團隊的教育和關(guān)懷無處不在;曾經(jīng)的伙伴,身邊的同事,許多都是優(yōu)秀*員,以他們?yōu)榘駱?,更加堅定了我加?的信念!

今天能有機會以優(yōu)秀團隊員代表的身份在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,首先感謝各位領(lǐng)導和同…………

…………

最后,請允許我代表所有的團隊員教師莊嚴地承諾:我們絕不辜負團隊組織的殷切期望,珍惜榮譽、謙虛謹慎、再接再厲,以實際行動證明自己無愧于…………

干平凡事 做有心人

——優(yōu)秀教師*員代表在“*”表彰會上的交流發(fā)言材料范文(4)

各位領(lǐng)導、老師:

下午好!很榮幸能作為團隊員代表和大家一起交流,我交流的題目是《干平凡事 做有心人》。我主要和大家分享四個關(guān)鍵詞:熱愛、認真、責任和奮斗。

一、熱愛

我是懷揣著對教育的熱愛成為一名人民教師的。記得拓展訓練時,孫校長和我們新老師交流,曾經(jīng)問過我們是否覺得自己適合當班主任,我當時的回答是,我認為我比較擅長和學生溝通,應該適合當班主任。如今來看,與其說擅長,不如說熱愛,因為熱愛,所以執(zhí)著,因為熱愛,所以更用心。

從學生時代起,我就是一個資質(zhì)平平的人,如果說哪方面對班級管理起到了作用,我能想到的也就是熱愛和用心。我的一個學生在做經(jīng)驗交流時說過一段話,大致意思是,她從來不覺得堅持早起學習、每節(jié)課認真聽講有多么困難,因為這是自己愿意去做的事情,這是刻在骨子里的習慣。聽了以…………

…………

四、奮斗

最后一個關(guān)鍵詞,是我以旁觀者的身份看到的奮斗?;疖嚺艿每?,全憑車頭帶,在20xx級班主任這個團隊里,我們的四個主任班主任做了非常好的榜樣。如果要問哪些班主任去學生宿舍最多,一定是這四位主任,要問哪些班主任參與班級衛(wèi)生最多,也一定是他們。他們帶著最難帶的班,用…………

…………

(全文共6157字,4161字未顯示,點“立即下載”獲取電子版)

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