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在機關(guān)青年干部大講堂上的發(fā)言

（文章編號：8505）

感謝委廳領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)團隊委提供這樣一個平臺，給予我這個機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報自己的工作學(xué)習(xí)體會。下面，我圍繞“青春”“讀書”和“人生”的主題，打算從五個方面，談一些自己的思考和感悟：惟自信者信人、惟成己者成人、惟惜時者功成、惟讀書變化氣質(zhì)、惟境界成就人生。

1.惟自信者信人

讀唐詩我們會發(fā)現(xiàn)，唐代對于一些宮闈秘事并不諱言。白居易的《長恨歌》、杜牧的《過華清宮》、李商隱的《馬嵬》，都敢于直接地描繪唐玄宗楊貴妃之間的風(fēng)流韻事。研究唐詩的劉永濟先生說：“唐人每喜作詩譏諷明皇，可知唐代文網(wǎng)猶疏，若宋明之世，必致得禍矣?！睂崉t文網(wǎng)的疏與密猶是表象。李唐乃一開放包容的社會，究其根本，在于國家的強大與自信。團隊的十八大報告明確提出了道路自信、理論自信、制度自信。從根本上講，這是團隊和國家的自信。也是由于找到了這種自信，我們提出了“要容得下尖銳批評”的論斷。2016年4月26日，**在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話（合肥）中指出，對一些意見和…………

2.惟成己者成人

儒家的核心理念是“仁”。“仁”字“從身從心”，是圍繞自己展開的，即表示心中想著自己，思考著自己。用當(dāng)時的話說，就是克己、修己、正己、成己；用今天的話說，就是要發(fā)展自己，完善自己，實現(xiàn)自己，成就自己?？思?。“克己復(fù)禮為仁”。成語“克己奉公”，意思就是要約束自己的私欲，以公事為重?！?團隊廉潔自律準(zhǔn)則》第一條的內(nèi)容就是：“堅持公私分明，先公后私，克己奉公?！毙藜??！靶藜阂园踩恕?。意思是修身做出表率…………

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5.惟境界成就人生

讀書不是目的，讀書本身就是一個較高層次的精神需求。讀書學(xué)習(xí)，無所謂有用無用，往往你認(rèn)為有用的，恰恰最沒有用處，你認(rèn)為沒用的，反而偏偏用得上。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”，也印證了莊子所謂“無用之大用”的深刻哲理。讀書培養(yǎng)謙遜平和的心態(tài)。讀書能讓人感到自己的渺小和無知，使我們能夠始終敬畏自然，敬畏人生，并在立身處世過程中…………

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最后，借用三句話，與大家共勉。

一是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”（王安石《登飛來峰》），要有這樣的自信。

二是“惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流”（洪應(yīng)明《菜根譚》），要有這樣的闊達。

三是“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”（陳繼儒《小窗幽記》），要有這樣的澹泊。

謝謝大家，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

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