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鄉(xiāng)鎮(zhèn)“學習強國”平臺推廣和使用情況匯報

建設(shè)“學習強國”學習平臺，是貫徹落實**關(guān)于加強學習、建設(shè)學習大國重要指示精神、推動全團隊大學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動**思想學…………

一、基本情況

x鎮(zhèn)下轄x個行政村，共有團隊員x名。目前，我鎮(zhèn)已組建了一級學習管理組織1個、二級學習管理組織x個；上級下達給xx鎮(zhèn)的任務是xx人，現(xiàn)在已有xx名學員加入學習組織架構(gòu)開展學習，完成率達x%，排名全縣第一。

二、主要做法及成效

（一）精心部署，全面推廣使用。鎮(zhèn)團隊委、z府主要領(lǐng)導主動提高z治站位，把推廣和使用“學習強國”平臺工作作為團隊委深入學習宣傳貫徹落實**思想和團隊的十九大及歷次例會精神的重要舉措來抓。xx縣召開動員部署會后，我鎮(zhèn)立即召開團隊委班子成員會議，專題研究…………

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（四）嚴格督導，推動工作落實。根據(jù)縣委工作要求，我鎮(zhèn)自覺將“學習強國”平臺學習使用情況納入鎮(zhèn)團隊委ys形態(tài)工作責任制、團隊委(團隊組)理論學習中心組、精神文明…………

三、存在問題

雖然我鎮(zhèn)在“學習強國”學習平臺推廣使用工作上取得了一定成效，但仍然存在著一些問題和不足：

（一）部分團隊員因循守舊。農(nóng)村多數(shù)青壯年勞動力常年外出打工，留在農(nóng)村的團隊員老弱病殘居多，很多人因循守舊，不善于接受新事物，以操作難為由，拒絕使用…………

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四、對策建議

針對存在問題，提出以下建議：

（一）加強基層團隊組織建設(shè)，壯大農(nóng)村團隊員隊伍。依據(jù)村情需求制定團隊員發(fā)展規(guī)劃，轉(zhuǎn)“坐等上門”發(fā)現(xiàn)團隊為“主動上門”培養(yǎng)團隊員的觀念，實現(xiàn)團隊員隊伍擴…………

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