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x課：提高“x三力” 錘煉堅(jiān)強(qiáng)d性

同志們：

x在學(xué)習(xí)貫徹x教育工作會(huì)議上，發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)“這次x教育，要在推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹…………

一、把握x主動(dòng)，提高x判斷力

x判斷力即善于從x上看待問題、分析問題、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，煉就x慧眼，保持x清醒，把握x主動(dòng)的能…………

（一）要增強(qiáng)x員干部科學(xué)把握形勢(shì)變化的能力。科學(xué)把握形勢(shì)變化和做出科學(xué)判斷是我們x制定正確方針政策的前提。1981年x十一屆六中全會(huì)通過的、由x親自主持起草的關(guān)于………

…………

（四）要提高x員干部有效抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力。x在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中壯大，始終懷有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。進(jìn)入新發(fā)展階段，各種可…………

二、維護(hù)x大局，提高x領(lǐng)悟力

x領(lǐng)悟力即從x上領(lǐng)會(huì)、理解x的基本理論和精神，全面把握核心要義、精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，結(jié)合工作探…………

（一）要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟x的創(chuàng)新理論。理論上清醒了才能做到x上的清醒，對(duì)x精神一定要做到學(xué)深悟透。在社會(huì)快速變化的新發(fā)展階段，x面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)…………

…………

（三）要始終同x保持高度一致。重點(diǎn)是x員干部一定要增強(qiáng)看齊意識(shí)，自覺向x看齊，向x的理論、路線、方針、政策看齊。提高x領(lǐng)悟的價(jià)值指向是要求x員干部善于…………

…………

四、明晰“x三力”的相互邏輯

“x三力”綜合反映一個(gè)x員干部的工作能力和水平。從知和行的關(guān)系來看，x判斷力和…………

（一）提高“x三力”是相互依賴的整體。三者統(tǒng)一于講x的整體之中。首先，提高x判斷力主要回答是否屬于x這一大是大非的問題。明確問題進(jìn)行判斷得出結(jié)論…………

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（三）提高“x三力”是動(dòng)態(tài)推進(jìn)的過程。講x是一個(gè)從思維到實(shí)踐的行動(dòng)過程，主要是由三種內(nèi)在作用過程決定的，即判斷、領(lǐng)悟、執(zhí)行的邏輯過程。行為過程的第…………

同志們，x報(bào)告中指出，加強(qiáng)x的x建設(shè)，嚴(yán)明x紀(jì)律和x規(guī)矩，落實(shí)各級(jí)x委（x組）主體責(zé)任，提高各級(jí)x組織和…………

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