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團隊建設業(yè)務融合新實踐 助推發(fā)展高質(zhì)量

一、案例背景

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團隊員是團隊的肌體的細胞，是推進各項工作向縱深發(fā)展的“主攻手”。新時代新征程上，必須落地落實，把基層團隊組…………

二、當前團隊建設工作面臨的客觀問題

近年來，個別團隊員參加團隊組織活動不積極、基層團隊組織抓落實力度不夠、考核體系不健全等問題日益凸顯。少數(shù)團隊…………

團隊組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、團隊員的先鋒模范作用沒有充分融入到經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展工作中。團隊組抓支部建設，方式比較單…………

三、積分管理鑄先鋒

在新形勢下，團隊員平時要能看出來，關鍵時刻要能站出來，危機關頭要能豁出來。每個團隊員干的怎么樣，思想意識高不…………

（一）強化組織領導……

牢牢抓住團隊支部制度建設這個關鍵，征求每位團隊員意見建議，充分調(diào)研論證。提高覆蓋面，把好入團隊關，將預備團隊…………

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（四）具體積分標準

團隊員年度積分分為：“日常行為積分”、“年度x評議積分”、“年度加分”三部分構成。其中，“日常行為積…………

1.日常行為積分（80分）。主要內(nèi)容包括：履行團隊員義務（25分）發(fā)揮模范帶頭作用（20分）志愿服…………

2.年度x評議積分（20分）。x測評在年終團隊員大會上進行，測評團隊員在德、能、勤、績、廉等方面的綜合表…………

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7.整個加分項目累計最高不得超過30分，其他可以加分的項目由局團隊組研究決定。

團隊員年度積分=日常行為積分之和+年度x評議積分+年度加分。團隊員違反規(guī)章制度被區(qū)級及以上通報批評…………

四、制度實施初現(xiàn)成效

自開展積分管理以來，從立足于隊伍教育管理的實際出發(fā)，通過各項活動的有序開展，讓牢記自己的…………

（一）組織生活質(zhì)量提高。過去一些團隊員因“忙”參加不了組織生活，雖然有統(tǒng)計報表制度、業(yè)務培訓、工作會議多的客…………

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（三）帶頭奉獻……。積分制實施后，發(fā)揮作用都用數(shù)字說話，團隊員的沖勁、干勁足…………

積分制管理為團隊組織管理團隊員提供了有效抓手，管住了團隊員行為，管出了團隊員形象。全面打造敢于創(chuàng)新、敢于爭…………

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