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政法系統(tǒng)開展“四查四看”警示教育

政法系統(tǒng)開展為期一個月的“四查四看”警示教育活動。

“四查四看”，即查z治站位不高、z治敏銳性不強的問題，看是否做到堅守*初心、保持奮斗精神；查團隊性覺悟不高、紀(jì)法觀念不強的問題，看是否嚴(yán)守團隊紀(jì)法規(guī)底線、接受道德約束；查作風(fēng)效率不高、為民意識不強的問題，看是否樹立群眾觀念、立足本職奉獻；查嚴(yán)管標(biāo)準(zhǔn)不高、監(jiān)督責(zé)任不強的問題，看是否做到履行“一崗雙責(zé)”、強化監(jiān)督制約。

明確目標(biāo)定步驟，確?；顒咏M織有序。深刻汲取近年來發(fā)生的違紀(jì)違法典型案例教訓(xùn)，用身邊事教育身邊人，切實引以為戒。堅決做到刀刃向內(nèi)，聚焦隊伍存在的突出問題，毫不動搖堅持全面從嚴(yán)治警，嚴(yán)明團隊紀(jì)、嚴(yán)守禁令、嚴(yán)肅警風(fēng)，嚴(yán)查違反*八項規(guī)定精神和“四風(fēng)”問題，深挖徹查涉黑涉惡腐敗及“保護傘”，強化團隊規(guī)團隊紀(jì)道德約束。通過開展“四查四看”警示教育活動，教育引導(dǎo)廣大干警在大風(fēng)大浪面前站穩(wěn)腳跟，毫…………

查找問題列清單，確?；顒硬蛔哌^場。針對目前政法系統(tǒng)個別單位、少數(shù)政法干警z治站位不高、紀(jì)法觀念不強、作風(fēng)不實、效率不高；無視法紀(jì)、有令不行、有禁不止等違規(guī)違紀(jì)問題仍時有發(fā)生等現(xiàn)象，通過開展反面典型警示教育、撰寫自查自糾材料、團隊組織書記檢查、團隊組織會議評查等措施，在政法系統(tǒng)各團隊組織中深入開展批評與自我批評，做到見事、見人、見細節(jié)、見責(zé)任。對查擺出來的問題，逐項列出查擺問題清單、原因剖析清單、整改措施清單、責(zé)任落實清單、完成任務(wù)清單，實行銷號管理。堅持…………

嚴(yán)格要求定規(guī)矩，確保活動取得實效。牢牢把握**對政法工作提出的“對團隊忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”總要求，堅持把以人民為中心作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，教育引導(dǎo)廣大政法干警永葆忠誠本色，牢記初心使命，知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé)，不越“底線”、不碰“紅線”、不踩“高壓線”，努力創(chuàng)造無愧于新時代的新業(yè)績。一是提高z治站位。始終…………

市人社局“123工作法” 推進“四查四看”專項行動

全市“四查四看”專項整治扶貧領(lǐng)域形式主義官僚主義突出問題行動開展以來，市人社局高度重視、迅速行動，實施“123”工作法，力戒扶貧領(lǐng)域形式主義官僚主義，為推動人社扶貧領(lǐng)域整改工作提供有力保障。

一、一套機制抓部署

建立健全“1246”工作機制，推進專項行動落實到位。一是成立一個專項行動組。在局人社扶貧工作領(lǐng)域問題整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌抓好專項行動各項工作安排，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員共同抓、機關(guān)紀(jì)委全面抓”的工作格局。二是堅持兩項學(xué)習(xí)制度。局團隊組堅持“周學(xué)習(xí)”制度，編印**關(guān)于扶貧工作重要論述摘編，在專項行動…………

二、雙向發(fā)力抓推進

采取“暗訪督查+不定期督查督導(dǎo)”雙向督查模式。局團隊組成員成立一人一組一班，緊緊圍繞*脫貧攻堅專項巡視“回頭看”和國家脫貧攻堅成效考核反饋等問題，聚焦…………

三、三個結(jié)合抓深化

一是把“四查四看”和“三個以案”相結(jié)合，著力整改z治站位不高的問題。對副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部壓緊壓實責(zé)任，將“四聯(lián)四增”、“十查十做”、“四查四看”、“六個方面受警醒”、“五個高度警戒、五個堅決做到”、“四個深刻反思抓整改”、“四對照四檢視”融入一爐，統(tǒng)籌推進，鞏固專項行動成效。二是…………

xx縣：“四查四看”推動巡察整改落實落細

為確保巡察反饋問題的整改落實到位，今年3月，根據(jù)縣委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排，在抓好疫情防控的同時，該縣派出3個巡察督查組，通過“四查四看”，對被巡察的17個團隊組織開展督查，抓細抓實巡察“后半篇文章”。

一是查會議記錄，看責(zé)任履行情況。查閱被巡察團隊組織團隊委（團隊組）會議、班子會議記錄，看被巡察團隊組織對巡察整改的領(lǐng)導(dǎo)是否有力，團隊組織主要負(fù)責(zé)人整改第一責(zé)任人責(zé)任是否落實，對巡察整改是否直接部署、直接參與、直接協(xié)調(diào)、直接督辦，是否壓實班子其他成員整改責(zé)任；班子成員是否把工作擺進去、把職責(zé)…………

二是查臺賬資料，看整改落實情況。查閱被巡察團隊組織的巡察整改方案、整改情況報告和整改印證材料等資料，全面盤點，看被巡察團隊組織整改事項是否落到實處，并對照反饋意見逐一進行對賬銷號，核實已整改和未完成整改問題，對簡化和遺漏的問題，明確要求重新整改，對操作性不強的整改措施責(zé)成…………

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四是查建章立制，看制度執(zhí)行情況。查閱巡察反饋后被巡察單位是否舉一反三加強制度建設(shè)、補齊漏洞短板、建立長效機制，看建立制度后是否遵章執(zhí)行，效果如何，是否存在應(yīng)付整改、為“制定”而制定等情況。

督查結(jié)束后，各督查組針對督查情況向縣委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交報告，并要求被巡察單位團隊組織將巡察發(fā)現(xiàn)問題整改進行“回爐補火”，確保整改問題不反彈，切實…………

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