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“四查四看”警示教育活動實(shí)施方案(四查四看方案)

2020-04-16
150
0.99元(99 積分)
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關(guān)于集中開展“四查四看”警示教育活動實(shí)施方案

根據(jù)縣委政法委《中共xx縣委政法委員會關(guān)于集中開展“四查四看”警示教育活動方案》(x發(fā)〔20xx〕x號)文件精神,經(jīng)局團(tuán)隊(duì)組研究決定,在司法行政系統(tǒng)集中開展“四查四看”警示教育活動?,F(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際,制定如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以**思想為指引,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹團(tuán)隊(duì)的十九大精神,牢牢把握對團(tuán)隊(duì)忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正紀(jì)律嚴(yán)明總要求,以案明紀(jì)、防微杜漸,以案明鑒、警鐘長鳴,深刻汲取近年來發(fā)生的違紀(jì)違法典型案例教訓(xùn),切實(shí)…………

二、總體要求

(一)提高z治站位。堅(jiān)持把從嚴(yán)治警、建設(shè)“四個(gè)鐵一般”隊(duì)伍作為團(tuán)隊(duì)性的一次重大檢驗(yàn),作為提高z治覺悟和z治站位的具體體現(xiàn),堅(jiān)定z治立場、嚴(yán)明z治…………

…………

(三)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,對活動中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)、損害群眾利益的人和事,依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅問責(zé)追究。

三、方法步驟

這次“四查四看”活動,為期一個(gè)月,具體活動時(shí)間為20xx年x月x日至x月x日,活動分三個(gè)階段。

第一階段:統(tǒng)一思想、層層動員(x月x日——x日)

(一)制定實(shí)施方案。局辦公室結(jié)合單位工作實(shí)際,研究制定“四查四看”警示教育活動實(shí)施方案,報(bào)全縣政法系統(tǒng)“四查四看”警示教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室…………

…………

第二階段:深入查擺、找準(zhǔn)問題(x月x日-x日)

對照“悟初心、守初心、踐初心”要求,全體人員采取自查、檢查、評查三種方式,開展“四查四看”,于x月x日前向局辦公室提交問題清單。

查z治站位不高、z治敏銳性不強(qiáng)的問題,看是否做到堅(jiān)守*初心、保持奮斗精神。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會**思想,持續(xù)在學(xué)懂弄通做實(shí)…………

…………

查嚴(yán)管標(biāo)準(zhǔn)不高、監(jiān)督責(zé)任不強(qiáng)的問題,看是否做到履行“一崗雙責(zé)”、強(qiáng)化監(jiān)督制約。局團(tuán)隊(duì)組要認(rèn)真履行管團(tuán)隊(duì)治團(tuán)隊(duì)、從嚴(yán)治警z治責(zé)任,團(tuán)隊(duì)組書記履行第一責(zé)任人責(zé)任、班子成員履行…………

第三階段:立行立改、正風(fēng)肅紀(jì)(x月x日-x日)

全體干部結(jié)合自身實(shí)際找準(zhǔn)突出問題,狠抓整改落實(shí),努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

(一)認(rèn)真整改落實(shí)。全體干部針對問題清單深刻剖析問題存在原因,制定整改措施清單、責(zé)任落實(shí)清單、完成任務(wù)清單,實(shí)行銷號管理,所有清單于31日前交局辦公室。

(二)從嚴(yán)正風(fēng)肅紀(jì)。局機(jī)關(guān)、公證處、律師事務(wù)所要切實(shí)擔(dān)負(fù)起作風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)*《*團(tuán)隊(duì)問責(zé)條例》《關(guān)于實(shí)行團(tuán)隊(duì)政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》,緊盯*八項(xiàng)規(guī)定精神不落實(shí)、貫徹反對四風(fēng)要求…………

…………

四、工作要求

(一)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。在認(rèn)真開展“四查四看”活動的同時(shí),要堅(jiān)持正面宣傳和正向激勵(lì),善于運(yùn)用先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡,激勵(lì)廣大干部勤勉干事、擔(dān)當(dāng)干事、激情干事。

(二)注重統(tǒng)籌結(jié)合。要把此次警示教育活動與開展“*、*”教育、“講z治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”專題教育、“強(qiáng)六基塑六型”等活動…………

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