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學校網(wǎng)上授課、集體備課情況總結

（文章編號：4904）

按照相關文件要求，為加強疫情防控工作，確保全校師生身體健康，開學時間延遲，按照“停課不停學”的原則，我校充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過…………

一、具體措施

1.發(fā)放調查問卷，篩選出能擔任此次網(wǎng)上授課的教師，根據(jù)學生的實際情況分班教學。

2.我校根據(jù)本學期的需要，制訂教師調整方案，調整教研組成員，加入相應的教研組，參加集體活動。每天上報考勤，統(tǒng)計教師參加活動情況。

3.各位中層深入教研組了解情況，參與備課及管理工作。

4.牽頭學校教研組長帶領組員制定網(wǎng)絡集體備課安排表、教學計劃、教學進度，將本學期教學…………

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7.沒有電腦設備的教師要求手寫教案，按要求拍照片上交。同時下發(fā)學生賬號，在自己所在的班級每天停課學習。

8.各中層領導包年級，每天巡課，講巡課時發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋在群里，教務處統(tǒng)一匯總，針對出現(xiàn)的問題提出相應的建議。

二、開展情況

我校有學生xxx人，實際網(wǎng)上授課學生數(shù)xxx人，電視學習xxx人，無設備x人。根據(jù)問卷調查的結果，我們將小學分成xxx個班，初中xxx個班，授課教師初中xxx人，小學xxx人。所有教研活動均在網(wǎng)上開展。

1.這種方式能夠基本解決當前疫情下正常進行集體備課活動的問題。集體備課可以集思廣益，研究出最好的教學方案，有效地提高了備課的效率。平時老師們自己…………

2.各教研組長每天上報考勤，確保每位教師按時保質參加網(wǎng)上集體備課的效果。每位中層都深入到每一個小組，了解大家在活動中發(fā)言是否積極。

3.在教研組、備課組組長的帶領下，教師…………

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7.在此期間我們召開了教研組長和班主任視頻會議，會議傳達了市教研中心關于網(wǎng)上授課的幾點建議，督促班主任讓學生都能按時上課。

三、存在的問題

1.在平臺上無法像平時一樣展示每位老師設計的教案，具體在網(wǎng)絡直播課堂上如何進行教學無法顧及。

2.設計的教案還是符合平時的教學模式，無法真正的進入上網(wǎng)課的教學思路，這種模式較為…………

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4.學生在上課時，因缺乏監(jiān)督，有一部分經常掉線，不認真聽課，學習效果不是很好。作業(yè)完成情況不盡如人意，有些學生沒有設備，無法完成新課學習的任務，有些學生不按時完成作業(yè)。

我們今后將做到精細化管理，不滿足于眼下取得的點點成效，仍會一如既往，倍加努力，積極探索…………

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