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(僅供學習參考,切勿通篇使用)
關于開展20xx年星級團隊支部創(chuàng)建工作的實施方案范文(1)
為進一步夯實機關支部團隊建設工作基礎,充分調動支部團隊員創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性和主動性,不斷增…………
一、工作目標
深入開展“星級創(chuàng)建”活動,充分發(fā)揮星級標準的導向作用和星級評定的激勵作用,統(tǒng)籌推進機關支部團隊建設工作,努力激活每一名團隊員,力爭創(chuàng)建“五星級團隊…………
…………
三、主要內容
以“星”為標志,以機關團隊支部團隊員爭“星”晉位推動局團隊總支爭“星”,以機關團隊支部爭“星”晉位推動各項污染防治攻堅工作在省、市范圍爭先創(chuàng)優(yōu)。機關團隊支部的星級評定。主要按照以下程序進行:一是自查自評。按照《欒川縣機關(事業(yè)單位)團隊支部標準化建設百分細則》要求,對照評星…………
四、結果運用
機關支部的評星結果與年度考核、激勵獎勵、評先評優(yōu)、整改提高等掛鉤,推動基層團隊組織和團隊員爭“星”晉位。
五、創(chuàng)建要求
(一)統(tǒng)一思想認識。全體團隊員干部要高度重視開展創(chuàng)建“星級”團隊支部活動,積極營造齊心協力抓創(chuàng)建的良好氛圍,扎實開展并不斷向縱深推進“星級”團隊…………
…………
(三)積極示范帶動。培養(yǎng)和樹立先進團隊員典型,充分發(fā)揮示范帶頭作用,形成“互幫互助,你追我趕”的良好氛圍,要切實增強創(chuàng)建“星級”團隊支部活動的責任…………
市政務服務中心機關團隊委創(chuàng)建“五星級服務型團隊支部”活動實施方案范文(2)
一、創(chuàng)建目的
開展“五星級服務型團隊組織”創(chuàng)建活動是貫徹落實團隊的十八大精神,扎實推進服務型團隊組織建設,構建基層團隊組織晉位升級長效機制的重要舉措。通過開展創(chuàng)建活…………
二、創(chuàng)建內容及標準
(一)創(chuàng)建內容
1、服務體系星:團隊支部實現應建盡建,團隊的工作影響力不斷增強。團隊支部設置合理優(yōu)化,服務功能不斷增強。工會、共青團、婦聯等群眾組織服務功能不…………
…………
5、服務業(yè)績星:圍繞全市經濟社會發(fā)展大局,結合實際增效能、強服務,各團隊支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯提高。服務群眾x和能力不斷提升,工作作…………
(二)創(chuàng)建標準
1、星級服務體系:實現“一廳一支部”建設目標,組織服務鏈條有效延伸至群眾(職工)身邊。工…………
…………
5、星級服務業(yè)績:政務服務流程進一步優(yōu)化,服務時限進一步壓縮,服務環(huán)節(jié)進一步精簡。政務服…………
三、評定程序
1、星級爭創(chuàng)(5月——11月):按照百分制進行評分,95分以上為五星級,90—94分為四星級,80—89分為三星級,70—79分為二星級,60—69分為一星…………
…………
3、結果運用。“五星級服務型團隊支部”評定結果作為中心各類評先表優(yōu)的重要依據,三星級以下團隊支部及其負責人當年不得評為各類先進,市級以上團隊建設工…………
四、創(chuàng)建要求
1、加強組織領導。成立市政務服務中心“五星級服務型團隊支部”創(chuàng)建活動領導小組,由中心主要負責人任組長,團隊組成員副主任、紀檢組長為副組長,各審批大廳、各…………
…………
3、注重總結提高。各團隊(總)支部要結合實際,突出特色亮點,勇于率先突破,拓展團隊建設工作的創(chuàng)新…………
…………
x大學“五星級團隊組織”創(chuàng)建和“五星級團隊員”創(chuàng)評活動實施方案范文(5)
為全面貫徹落實x和團隊的十九大精神,堅持和加強團隊對學校的全面領導,推動全面從嚴x向基層延伸,有效發(fā)揮基層團隊組織x核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,引導團隊員對…………
一、總體目標
以x為指導,全面貫徹落實團隊的十九大精神和學校第十二次團隊代會精神,按照新時代團隊的建設總要求,全面加強基層團隊建設,嚴格對標看齊,勇于改革創(chuàng)新,努力爭創(chuàng)先進,以團隊的建設高質量推動事業(yè)發(fā)展高質量。通過對基層團隊組織和…………
二、評定標準
(一)星級設定
按照星級團隊組織、星級團隊員兩個類別進行綜合考核評分,并根據考核情況劃分為五個星級等次。
(二)評定內容
1.“五星級團隊組織”創(chuàng)建包括“班子建設星、團隊員隊伍星、制度建設星、作用發(fā)揮星、群眾滿意星”等五項星級考核內容
(1)班子建設星:二級團隊組織領導班子堅強有力,團隊內民主氛圍濃厚。堅持民主集中制,健全完善并自覺執(zhí)行團隊組織會議制度和團隊政聯席會議制度,集體領導、團隊政分工負責、協調運行的工作機制順暢;嚴格落實x形態(tài)工作責任制,抓好管好民族宗教工作,x把關作用到位;團隊組織書記團隊性…………
…………
(5)群眾滿意星:自覺踐行團隊的根本宗旨和群眾路線,積極主動解民難、排民憂、順民意,經常深入群眾聽取意見建議,解決好聯系服務群眾的“最后一公里”問題,工作成效顯著;積極搭建服務載體,創(chuàng)造有利于干部團隊員隊伍發(fā)…………
2.“五星級團隊員”創(chuàng)評主要包括“x星、學習星、紀律星、業(yè)績星、作風星”等五項星級考評內容
(1)x星:牢固樹立“四個x”,堅決維護x權威,堅決維護xx作為x核心、全團隊核心的地位,堅定執(zhí)行團隊的x路線,在x立場、x方向、x原則、x道路上同x保持…………
…………
(5)作風星:堅持以人為本,強化服務x,幫助群眾解決突出問題;求真務實,帶頭弘揚實事求是的工作作風;吃苦在前、享受在后,自覺抵制各種不正之風,堅決反對消極x現象;自覺踐行社會主義核心價值觀,模范遵守…………
(三)星級標準
每顆星標分為100分,每顆星都達到90分以上的,可評定“五星級”團隊組織或團隊員。四顆星標達…………
為更好的樹立典范、弘揚先進,校團隊委擬在“五星級”團隊組織和團隊員中評選“優(yōu)秀五星級”團隊組織…………
三、考評辦法
結合學校實際,根據基層團隊組織和團隊員的五項星級考核內容,制定星級評定指標體系,分類考核,量化評分,提高星級評建工作的針對性和實效性?!拔逍羌増F隊組…………
(一)“五星級團隊組織”考評辦法
“五星級團隊組織”每年評定一次,與基層團隊組織書記抓團隊建設述職評議考核工作結合進行?!拔逍羌増F隊組織”的創(chuàng)建分基層團隊委(團隊總支、直屬團隊支部)和基層團隊支部…………
1.“五星級基層團隊委(團隊總支、直屬團隊支部)”考評辦法
(1)自評申報(占總分20%):基層團隊組織對照星級評定內容,逐項進行自評打分。各基層團隊組織在…………
…………
(5)審定:評定結果報校團隊委研究后,最終確定“五星級基層團隊組織”和“優(yōu)秀五星級基層團隊組織”。
2.“五星級團隊支部”考評辦法
(1)自評申報(占總分20%):各團隊支部對照星級評定內容,逐項進行自評打分,并根據…………
…………
(4)綜合評定:各基層團隊委(團隊總支、直屬團隊支部)對所屬團隊支部的自評申報、測評打分和考評打分按比例進行計算,最終得出基層團隊支部的綜合得分,對照相應的分…………
出現下列情況之一的,取消當年團隊組織星級評定資格:
1.班子成員缺乏xx、大局x、核心x、看齊x,拒不服從和執(zhí)行團隊組織分配的任務;
2.班子不和諧,組織渙散,工作開展不正常或在工作中出現重大失誤;
…………
7.發(fā)生有損于學校聲譽的行為或問題。
(二)“五星級團隊員”考評辦法
“五星級團隊員”每年評定一次,以支部為單位,與民主評議團隊員一并進行。“五星級團隊員”也按…………
1.自評申報(占總分20%):團隊員個人對照評定標準,根據本人具體表現通過打分、書面總結形式進行自評。
…………
4.綜合評定:團隊支部向所屬基層團隊委(團隊總支)匯報自評、測評、考評情況。基層團隊委(團隊總支、直屬團隊支部)召開會議研究確定“五星級團隊員”人選,結果報?!?/span>
團隊員出現下列情況之一的,取消當年團隊員星級評定資格:
1.缺乏xx、大局x、核心x、看齊x,拒不服從和執(zhí)行團隊組織分配的任務;
…………
5.出現其他有損于團隊員形象的行為或情況。
四、結果運用
“五星級基層團隊組織”和“五星級團隊員”評選結果作為各類評優(yōu)評先的重要依據,評選各級先進基層團隊組織、優(yōu)秀團隊支部書記、優(yōu)秀團隊務工作者、優(yōu)秀*…………
五、組織領導和工作要求
“五星級基層團隊組織”創(chuàng)建和“五星級團隊員”創(chuàng)評活動是落實全面從嚴x要求,提高基層團隊組織組織力的重要抓手,是加強和改進團隊的基層組織建設和團隊員隊伍…………
1.加強組織領導。學校成立“雙創(chuàng)”活動領導小組,具體負責“雙創(chuàng)”工作的組織領導和工作指導。
組長:校團隊委書記
…………
辦公室主任:張向戰(zhàn)(兼)
…………
4.強化輿論引導。各基層團隊組織要及時總結工作中的好做法、好經驗,大力選樹培育先進典型;宣傳部要通過網站、微平臺等渠道及時宣傳推廣先進經驗和優(yōu)秀…………
附件:1.x大學“五星級團隊組織”考評指標體系
2.x大學“五星級團隊支部”考評指標體系
3.x大學“五星級團隊員”考評指標體系
附件1:
x大學“五星級團隊組織”考評指標體系
一級指標 | 二級指標 | 評分要點 | 評分辦法 |
一、班子建設星(100分) | 理論學習 (10分) | 團隊組織書記和班子成員積極參加各類學習、培訓、研討等活動;有中心組學習計劃,并按規(guī)定開展x理論學習 | 無故缺席學校組織的學習培訓活動每人次扣1分;中學組學習堅持不好的扣1-2分 |
能力素質 (30分) | 堅持民主集中制,認真貫徹落實團隊組織會議制度和團隊政聯席會議制度 | 未落實的扣2分,落實不力或效果不好的扣1分 | |
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
作風形象 (50分) | 能夠妥善處理局部利益與整體利益、個人利益與集體利益、當前利益與長遠利益的關系,大局x強 | 大局x不強的扣1-2分 | |
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
廉潔自律 (10分) | 重視反x倡廉建設,認真落實團隊風廉政建設責任制;團隊組織書記團隊性強、作風正、能力好、威信高,切實發(fā)揮表率作用;班子成員嚴于律己,清正廉潔,敢于抵制不正之風,堅決同各種x現象作斗爭 | 團隊風廉政建設責任制執(zhí)行不力的扣1-2分;有違反團隊紀和廉政規(guī)定的扣5分 | |
二、團隊員隊伍星(100分) | 團隊員發(fā)展 (30分) | 對入團隊積極分子的培養(yǎng)有計劃、有措施、效果好 | 入團隊積極分子隊伍建設無計劃、無措施、效果不好的,扣1-2分;入團隊積極分子參加團隊校培訓成績不及格或考試作弊的,每人次扣1分。 |
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
團隊員教育 管理 (50分) | 重視團隊員教育工作,團隊員教育計劃切實可行 | 未開展團隊員教育工作或效果不好的扣2分 | |
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
組織參加上級團隊組織的集中教育活動、各類培訓 | 未落實的扣2分 | ||
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
團隊員作用 發(fā)揮 (20分) | 教工團隊員在教學、科研、管理和服務等各項工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用(學生團隊員在學習、工作、生活等方面充分發(fā)揮先鋒模范作用);教工團隊員聯系學生宿舍活動開展效果良好 | 教工團隊員在學生評教、科研任務完成情況等方面先鋒模范作用不突出的,酌情扣1-2分;管理服務部門團隊員服務x不強、服務態(tài)度不好、服務水平不高,視具體情況扣1-2分;教工團隊員聯系學生宿舍不到位,酌情扣2-5分 | |
三、制度建設星(100分) | 工作思路 (20分) | 團隊建設工作有明確思路,且路符合服務中心、建設隊伍的要求,并形成年度工作計劃情況 | 思路不明確的扣1分;沒有年度工作計劃的扣2分 |
工作計劃貫徹落實和定期進行工作總結情況 | 未落實的扣1分 | ||
工作制度 (60分) | 認真落實團隊建設工作責任制 | 團隊建設工作責任制未落實的扣1分 | |
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
嚴格團隊的組織生活,建立和落實“三會一課”、民主評議團隊員、團隊日活動、團隊內激勵關懷幫扶等制度,建立本單位團隊支部組織生活抽查制度并認真執(zhí)行 | 有一項制度未執(zhí)行或執(zhí)行不到位扣2分 | ||
………… | ………… | ||
建立團隊員直接聯系服務師生長效機制 | 未落實的扣1分 | ||
基礎保障 (20分) | 團隊員活動場所建設和使用效果好,有必要的宣傳教育設施設備 | 無團隊員活動場所的扣1分 | |
………… | ………… | ||
四、作用發(fā)揮星(100分) | 團隊建設工作 (50分) | 爭先創(chuàng)優(yōu)x強,團隊建設工作措施扎實、成效顯著,團隊組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進一步增強,團隊員干部隊伍的素質得到提高 | 團隊建設工作年度述職評議考核排名最后的扣2分 |
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
保證、監(jiān)督團隊和國家的方針、政策及學校決議決定在本單位的貫徹執(zhí)行 | 對上級團隊組織部署的各項工作任務落實不力的扣1-2分 | ||
事業(yè)發(fā)展 (50分) | 堅持社會主義辦學方向,認真貫徹執(zhí)行團隊和國家的教育方針 | 未落實的扣2分 | |
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
………… | ………… | ||
五、群眾滿意星(100分) | 聯系服務 師生 (20分) | ………… | ………… |
群眾評價 (80分) | 按要求組建教工團隊員志愿服務隊,積極開展團隊員志愿服務活動 | 活動效果不佳的扣2分 | |
團隊組織活動在團隊員、群眾中反響情況 | 團隊員、群眾反響較差的扣2分 | ||
團隊員服務x、辦事效率及師生信訪或投訴情況 | 群眾信訪或投訴較多的扣2分 | ||
群眾對團隊組織服務師生工作的反響情況 | 群眾反響較差的扣2分 |
…………
附件3:
x大學“五星級團隊員”考評指標體系
一級指標 | 二級指標 | 評分要點 | 評分辦法 |
一、x星 (100分) | 理想信念 (30分) | 具有堅定的共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,不忘初心,牢記使命。 | 理想信念不堅定,缺乏使命擔當,宗旨x淡化,在大是大非面前不敢堅持原則,有漠視師生利益的行為,發(fā)現一次扣5分;“四個x”不強,貫徹執(zhí)行團隊的方針政策和學校團隊委決議決定態(tài)度消極,發(fā)現一次扣5分;團隊性覺悟不高,團隊性原則不強,散布錯誤言論,損害團隊的威信和形象,損害學校形象和利益,給學校和本單位團隊組織工作造成被動和嚴重后果的,發(fā)現一次扣10分 |
宗旨x (30分) | 堅持群眾觀點和群眾路線,密切聯系師生,向師生宣傳團隊的主張,維護師生的正當利益(管理服務部門教工團隊員要端正服務態(tài)度,提高服務水平,一心一意為教學科研服務、為師生員工服務;教學科研單位教工團隊員要對學生關心愛護、教育引導,堅持教書育人,樂為良師益友;學生團隊員要友愛同學、關心集體,自覺把個人的成長融入到服務人民、報效祖國的偉大實踐中去)。 | ||
原則立場 (40分) | ………… | ||
二、學習星 (100分) | 理論學習 (50分) | ………… | ………… |
業(yè)務學習 綜合素質 (50分) | ………… | ………… | |
三、紀律星 (100分) | 遵規(guī)守紀 (100分) | ………… | ………… |
四、業(yè)績星 (100分) | 工作業(yè)績 學業(yè)成績 (100分) | ………… | |
五、作風星 (100分) | 作風形象 (50分) | 堅持以人為本,強化服務x,幫助師生解決突出問題;求真務實,帶頭弘揚實事求是的工作作風,說實話、辦實事、求實效;認真落實x“八項規(guī)定”精神和學校貫徹落實改進工作作風、密切聯系群眾八項規(guī)定的實施辦法,吃苦在前、享受在后,自覺抵制各種不正之風,堅決反對消極x現象,樹立和展示新時代團隊員的先鋒形象。 | 對違反“八項規(guī)定”精神,生活奢侈x化、鋪張浪費的一次扣5分;在工作、學習中有違反相關規(guī)章制度和工作、學習紀律行為的,視情節(jié)輕重每次扣1-5分;受到問責或團隊紀、政紀處分的扣10分;工作或學習作風不實、在參加評優(yōu)評先(綜合測評、獎學金評定、推優(yōu))等工作中,謀求私利和特權者,扣10分;在民主評議團隊員活動中,群眾滿意率在90%以下的,每少1個百分點扣1分 |
品德修養(yǎng) (50分) | 發(fā)揚社會主義新風尚,帶頭實踐社會主義核心價值觀和社會主義榮辱觀,提倡共產主義道德,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,品行高潔,有良好的團隊性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。 | 因世界觀、人生觀、價值觀和情趣不健康造成不良影響的或有損團隊的形象的扣5分;參加宗教活動、封建迷信活動或邪教組織活動,根據情節(jié)扣5-10分 |
(全文共19756字,13771字未顯示,點“立即下載”獲取電子版全文)
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