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領導干部對照xx找差距“十八個是否”方面檢視分析材料 (編號:10214)

2019-12-07
85
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領導干部對照*團隊規(guī)找差距“十八個是否”方面檢視分析材料

(文章編號:10214

按照教育“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,我在逐段逐句重新研讀《**程》(以下簡稱《*》)、《關于新形勢下團隊內(nèi)z治生活的若干準則》(以下簡稱《準則》)、《*團隊紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)等團隊規(guī)團隊紀的基礎上,以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣,重點對照十八個方面問題進行逐一檢視,并深挖產(chǎn)生問題的根源,逐條逐項進行整改?,F(xiàn)將檢視情況報告如下。

一、自我檢查情況

(一)對照《*》檢視五個方面的問題

1.是否堅持團隊的性質(zhì)宗旨,貫徹團隊的基本理論、基本路線、基本方略,堅持四項基本原則,堅持新發(fā)展理念,堅持中國特色社會主義事業(yè)五位一體總體布局和四個全面戰(zhàn)略布局。

存在的主要問題:一是對團隊的基本理論、基本路線、基本方略有關內(nèi)容掌握不夠熟練,沒有做到爛熟于胸,理論基礎較為薄弱。對其相互間的內(nèi)在關聯(lián)性認識不深,理解較為孤立,在如何用其指導實踐、推動工作上缺少思路和辦法,沒有用心去做好二者結(jié)合文章,造成學、用“兩張皮”。二是對堅持團隊的性質(zhì)宗旨的理解還不透徹,一定程度停留在喊口號的概念化階段,在團隊性分析和實際運用過程中思考不夠、把握不準、對照不深,知行合一、學用結(jié)合的實際效果不理想。

2.是否認真履行團隊員八項義務,踐行*誓言,充分發(fā)揮團隊員先鋒模范作用。

存在的主要問題:一是發(fā)揮團隊員先鋒模范作用的自覺性不夠,存在松一陣緊一陣的現(xiàn)象,沒有始終做到看齊高標、持續(xù)發(fā)揮,尤其是如何在工作中發(fā)揮先鋒模范作用思路還不清,效果不明顯。二是對違反團隊和國家大政方針的錯誤言行,滿足于自己不說不做,有多一事不如少一事的消極心態(tài),缺乏揭露和糾正的斗爭精神。

3.是否按照團隊員干部六項基本條件,真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

存在的主要問題:一是學習領會**思想等團隊的z治理論不深不透,掌握其立場、觀點、方法還停留在理論層面,用其武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力素質(zhì)有欠缺。二是警覺意識不夠強,帶頭遵守執(zhí)行團隊員領導干部廉潔自律準則規(guī)范的表率作用發(fā)揮不夠好,有時存在接受私人請吃的現(xiàn)象。

4.是否嚴格遵守團隊的組織制度,嚴守團隊的z治紀律和z治規(guī)矩,做到令行禁止,保證*政令暢通。

存在的主要問題:執(zhí)行民主集中制的意識不強,作為班子成員在班子集體決策的過程中,面對多數(shù)人的意見,雖然自己有不同的意見和看法,但習慣于“隨大流”,很少發(fā)表自己不同意見。

5.是否堅持團隊的群眾路線,樹牢宗旨意識,堅持從群眾中來、到群眾中去,善于做好新形勢下的群眾工作。

存在的主要問題:堅持以人民為中心的發(fā)展思想還不到位,有時想問題、做決策沒有把實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好人民群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點,沒有很好堅持以群眾滿意不滿意、高興不高興作為衡量標尺,保證人民群眾共享發(fā)展成果。

(二)對照《準則》檢視八個方面的問題

6.是否堅定理想信念,堅定馬克思主義信仰和社會主義信念,以實際行動讓團隊員和群眾感受到理想信念的強大力量…………

二、產(chǎn)生問題的原因

(一)理論武裝不夠。對理論學習的重要性認識不到位,只把學習當成一項任務,沒有真正當成一種習慣,當作一條鐵紀來抓,理論學習的制度性、長期性較差。制定個人學習計劃比較粗糙,學習內(nèi)容范圍較窄,學習內(nèi)容沒有考慮到z治理論學習的系統(tǒng)性、全面性,導致自身z治理論知識面窄,從而使得學習的效果不理想。對理論學習和與業(yè)務工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不夠,存在重業(yè)務工作輕理論學習的現(xiàn)象,沒有有效將理論學習和業(yè)務工作結(jié)合起來,用團隊的創(chuàng)新理論武裝頭腦、增強z治本領有差距。

(二)宗旨意識不牢。我們團隊的宗旨是全心全意為人民服務,這是我們團隊的立團隊之本、執(zhí)政之基、力量之源。隨著工作環(huán)境和工作性質(zhì)的變化,與群眾的密切聯(lián)系越來越少,在不知不覺中淡化了宗旨意識…………

三、存在問題的整改措施

(一)加強z治理論學習。自己存在的問題其實都源于z治理論學習不夠,對馬克思主義理論、**思想沒有學懂弄通做實。本次教育不分階段,就是要將學習貫徹教育的始終。自己一定好好利用這次學習的機會,制定嚴密科學的學習計劃,建立常態(tài)化學習機制,堅持全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學,真正把中國特色社會主義理論體系和**思想學深悟透、融會貫通,切實達到理論學習有收獲的目標。

(二)切實改變工作作風。把**思想作為干事創(chuàng)業(yè)敢擔當?shù)膱詮姾蠖芎椭嘎访鳠簦3植桓事浜?、敢為人先、爭先進位的勁頭和勇氣,盡自己最大的能力,努力去克服一切困難,出色完成每一項工作任務。…………

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領導干部對照xx找差距“十八個是否”方面檢視分析材料 (編號:10214)

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